12月23日下午,2025杭州濱江“高芯科研”數(shù)智化轉(zhuǎn)型藍(lán)皮書(shū)暨“高小芯”智能體發(fā)布會(huì)在杭州高新區(qū)(濱江)舉行,共探數(shù)智時(shí)代區(qū)域教育科研轉(zhuǎn)型新路徑。
一本藍(lán)皮書(shū):
貢獻(xiàn)數(shù)字時(shí)代的“濱江方案”
本次發(fā)布會(huì)的重頭戲自然是《2025杭州濱江“高芯科研”數(shù)智化轉(zhuǎn)型藍(lán)皮書(shū)》(以下簡(jiǎn)稱“藍(lán)皮書(shū)”)的發(fā)布。

“濱江有突出的產(chǎn)業(yè)與區(qū)位優(yōu)勢(shì),如何將優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為教育創(chuàng)新的核心動(dòng)能,濱江在2023年就開(kāi)始了探索?!焙贾莞咝聟^(qū)(濱江)教育局有關(guān)負(fù)責(zé)人表示,此次發(fā)布的藍(lán)皮書(shū),正是三年以來(lái)濱江積極探索人工智能與教育教學(xué)、科研治理深度融合的實(shí)踐成果的總結(jié)呈現(xiàn),其中的“三芯模型”和“七大工程”都將為教育高質(zhì)量發(fā)展注入新動(dòng)能。
一個(gè)智能體:
“高小芯”將成為教師們的科研伙伴
發(fā)布會(huì)的另一個(gè)高潮,源于“高小芯”智能體的亮相。

據(jù)了解,作為杭州高新區(qū)(濱江)自主研發(fā)、服務(wù)于一線教師的教育科研智能助手,“高小芯”深度融合了大數(shù)據(jù)與人工智能技術(shù),通過(guò)降低文獻(xiàn)梳理、方法設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)分析等環(huán)節(jié)的技術(shù)門(mén)檻,使一線教師能更專(zhuān)注于問(wèn)題本質(zhì)與教育創(chuàng)新,實(shí)質(zhì)上解放了教師的科研創(chuàng)造力,推動(dòng)科研回歸育人本位。
“高小芯”將AI深度融入科研全流程,對(duì)于一線教師而言,其中“課題智能伴研”“文獻(xiàn)精準(zhǔn)推送”“數(shù)據(jù)洞察分析”等功能在提升科研效率方面幫助很大。目前“高小芯”智能體已有3個(gè)“分身”,即“專(zhuān)業(yè)診斷”智能體、“數(shù)字特級(jí)”智能體、“學(xué)術(shù)伴侶”智能體。
以“數(shù)字特級(jí)”智能體為例,這是一款專(zhuān)為幼兒教師設(shè)計(jì)的智能化評(píng)課工具。該智能體基于特級(jí)教師的評(píng)課邏輯進(jìn)行點(diǎn)評(píng),教師只需上傳課堂實(shí)錄,就能收到課程內(nèi)容的全面分析,涵蓋教學(xué)目標(biāo)、活動(dòng)設(shè)計(jì)、師生互動(dòng)等維度,可為教師提供個(gè)性化改進(jìn)策略,助力教師專(zhuān)業(yè)能力的拔節(jié)。
接下來(lái),濱江將以藍(lán)皮書(shū)為綱領(lǐng),以智能體為抓手,持續(xù)推進(jìn)科研范式變革,將“濱江經(jīng)驗(yàn)”升華為可服務(wù)于教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的“芯”范式。
(圖片來(lái)源:杭州高新區(qū)(濱江))
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